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miércoles, 3 de diciembre de 2014

Lobos y caperucitas

Al hilo de dos artículos similares de Manuel Vicent que hemos leído y comentado en clase, hoy os propongo detenernos un momento en dos vídeos llamados a concienciar a la población sobre el riesgo de sufrir abusos por parte de depredadores sin escrúpulos.

Dos situaciones diferentes en las que los seres más débiles están a merced de los lobos modernos, como corderitos indefensos. Porque no todo el mundo es bueno, desgraciadamente.

Sweet trick (Unicef)



Sextorsión (Pantallas amigas)

http://youtu.be/H_v0v70WFaA

Aquí van los enlaces a los textos:

Lobos en El País (3-05-2009)

El bosque en El País (5-10-2014)

Ambos textos y las Cuestiones para trabajar la primera de las lecturas en Drive.

martes, 12 de febrero de 2013

La historia del "Titanic"

Sin duda, se trata de uno de los relatos más apasionantes de la historia contemporánea: un relato lleno de acción, de heroísmo, de mezquindad, de tragedia y de lecciones morales para la humanidad. Un terrible accidente naval en el que se refleja muy bien la sociedad y la tecnología de principios del siglo XX y que ha dado pie a numerosas versiones novelescas y cinematográficas. 

Para ir abriendo boca a la lectura de artículos sobre el tema y al trabajo de composición escrita sobre uno de los pasajeros del mítico barco, os invito a ver esta presentación en vídeo de ETB2: 



Si os quedáis con ganas de ver algo más sobre el asunto, podéis visitar virtualmente la exposición sobre el barco que actualmente se muestra en el Pabellón de la Navegación de Sevilla, hasta abril de 2013.

Titanic: The Exhibition, Sevilla


Ahora ya podéis ir pensando en la tarea. Imaginemos a todos los pasajeros, tanto los tripulantes como los simples viajeros. Pensemos con cara y ojos en los marineros, el capitán, los músicos, los camareros, las limpiadoras, los inmigrantes, los turistas, los hombres de negocios, los niños, los periodistas... ¿Qué escribiría cada uno de ellos en su diario de viaje?

jueves, 25 de marzo de 2010

Relato de un náufrago

Hundimiento del Titanic
Sobre la última lectura del curso para 4º de ESO, el Relato de un náufrago de Gabriel García Márquez, os paso una serie de preguntas en forma de cuestionario. Tenéis que prepararlas para el día 22 de abril. Ese día comentaremos las respuestas en clase y haremos una comprobación de la lectura.

No obstante, antes de hacer la tarea os recomiendo que os paséis por el enlace siguiente y completéis las actividades en línea que se os proponen. Os ayudarán a entender el libro y a preparar mejor la actividad.


CUESTIONES

1. Resume el argumento de la obra en unas 10 líneas.
2. Describe cuidadosamente al personaje principal. ¿Te parece que sea un verdadero héroe? ¿Por qué? ¿qué sería un héroe para ti?
3. ¿Cuál es la causa real del naufragio del barco? ¿Por qué se oculta la tragedia a la opinión pública?
4. ¿Se trata de una historia verídica? ¿Cómo la calificarías, como reportaje periodístico o como novela? Razona tu respuesta y recuerda que se publicó primero en el periódico El Espectador de Colombia.
5. ¿Desde qué punto de vista está narrada? ¿Por qué el autor ha adoptado esta perspectiva?
6. ¿Qué episodio de esta odisea particular te ha parecido más interesante? ¿Y cuál más dramático?
7. ¿Hay alguna ironía en el tratamiento de los hechos? ¿Con qué propósito?
8. La obra tiene un sentido crítico evidente. Hazlo explícito. Por ejemplo, ¿Quién se aprovecha de la desgracia del protagonista? O ¿qué explotación del caso hacen los medios de comunicación?
9. Busca en los diarios algún caso real de naufragio en alta mar en que la víctima haya sobrevivido y compáralo con la historia de García Márquez.
10. Da tu opinión personal razonada sobre el libro.


ENLACES DE INTERÉS:
  • Resumen de la obra en Biografías y vidas.
  • Relato de un náufrago (el libro de García Márquez en pdf).
  • Ensayo sobre Relato de un Náufrago que destaca los puntos de contacto entre el periodismo y la literatura. Artículo publicado en la revista de Filología Cauce por Mirian Borja Orozco.
  • Existen numerosas novelas, relatos de todo tipo, películas y series de televisión sobre náufragos, islas desiertas y  supervivientes en condiciones extremas. Una muestra es el vídeo que te enlazo arriba de la película Náufrago (Cast away) de Robert Zemeckis, protagonizada por Tom Hanks.
CUESTIONARIO: 

miércoles, 21 de enero de 2009

El lenguaje de los periódicos


Probablemente dentro de diez o quince años los periódicos de papel habrán dejado de existir tal y como los conocemos. La razón es evidente: cada vez se aprecia menos su función de transmisores de novedades porque la radio, la televisión e internet van muy por delante en rapidez. Cuando se publican los principales diarios, al día siguiente de los hechos, ya estamos al corriente de ellos, así que no necesitamos tanto ir al kiosco.

Sin embargo, los grandes reportajes, los análisis en profundidad, los textos de opinión y las entrevistas de prestigio seguirán teniendo a la palabra como hilo conductor. Un breve cuaderno de notas, una grabadora, un esquema de trabajo y la necesaria concentración y atención serán los elementos del Nuevo Periodismo de mañana, el mismo de ayer, el mejor de hoy.

Pero mientras todo eso llega, leamos los periódicos para saber un poco más de este mundo difícil y hermoso en que vivimos, discutamos con argumentos, opinemos sabiendo, actuemos con criterio, tras entender los hechos, no sólo a base de consignas primitivas y sentimientos burdos manipulados por los políticos. Al fondo, allá lejos, está la libertad, la sociedad democrática de hombres y mujeres que miran de frente al provenir y saben tomar decisiones por el bien de todos.

Bienvenidos al océano de las palabras, al mar agitado de las verdades y las mentiras. Coged buen esquife para navegar a salvo de tritones y fieras tormentas. En vuestra ruta os dejo los apuntes del tema. Como otras veces, podéis leerlos y descargarlos en Scribd: El lenguaje de la prensa.